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第三百零五章 受教育情况[2/3页]

　　深刻，我是个特别爱思考的人，有些事想不通就一直想，所以我忍不住啊。”

　　华志安好奇起来，问道：“你还有什么想不通的？”

　　黄德清说道：“那就是理想与现实的问题。为什么这个社会，有理想的人少了，而且有理想的人处处碰壁。我实话跟你说吧，我在外面工作，一直很努力，对学生都是免费的辅导，但是别人都骂我是神经病，学生也不来找我。我始终是想不通啊。”

　　华志安本来是想休息的，但是听到他这个问题，就觉得眼前的人虽然有很大的理想，但是在处事上面，还存在缺陷，所以他觉得有必要和他聊聊，把他当成自己的一个学生看待。

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　　他让黄德清坐下，然后说道：“黄老师，我能问一下你的教育情况吗？”

　　黄德清很不理解的说道：“我问你问题，这和我的教育情况有什么关系啊？”

　　华志安说道：“你的教育情况就决定了你思考问题的方法。那我先说说我的教育情况，咱们来讨论讨论。”

　　“我从小是在农村长大，学习的课本也和别人一样，都是宣扬高大上的，我从小也是有很高大的理想。但是我深处农村，看到了很多不合常理的事，比如我在读初中的时候，班上有个小痞子，动不动就打人。但是老师对他是睁一只眼闭一只眼，学生们很是气愤，可是也没有办法。后来我才知道，他是校长的儿子。”

　　“当我知道那个小痞子是校长的儿子的时候，我就发现现实和书本上讲的不一样，书本上说我们新社会，没有压迫，没有剥削，更没有欺负人的现象，但是事实上这种现象普遍存在。”

　　“我相信我的老师也想管管校长的儿子，也像书本里说的那样，想要成为一个好老师。但是现实上，他做不到，除非他不想干老师了。这就是现实和书本之间的差距。”

　　“我正因为在农村长大，看到了很多不合常理的情况，内心自然就想得很多了，所以我会更加

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